nghề tin học văn phòng có triển vọng phát triển
Triển vọng nghề nghiệp. 12/11/2014. Trên lộ trình đào tạo của mình, UEF luôn đề ra những giải pháp tốt nhất nhằm đưa sinh viên đến với doanh nghiệp và đưa doanh nghiệp đến với sinh viên qua nhiều hoạt động thiết thực. Qua đó, sinh viên có cơ hội tiếp cận, học hỏi
- Tìm hiểu được thông tin về nghề tin học văn phòng. 3. Thái độ: - Học sinh yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tiễn. - Hình thành tác phong công nghiệp, làm việc kiên trì, khoa học. - Có ý thức tìm hiểu nghề. II. CHUẨN BỊ: 1. Chuẩn bị của Thầy: máy chiếu, máy tính, phông chiếu hoặc bảng. 2.
Doanh nghiệp kinh doanh có bộ phận logistics và quản lý chuỗi cung ứng. Doanh nghiệp cảng biển, cảng hàng hông. Cơ quan, trung tâm quản trị Logistics nhà nước. Các trường đại học, cơ sở giáo dục chuyên nghiệp về chuyên môn Logistics. Cơ hội học lên trình độ cao hơn: Sau khi
Ngành Quản trị văn phòng vẫn được đánh giá là một ngành nghề có nhiều tiềm năng phát triển trong tương lai. Sau khi tốt nghiệp ngành học này, các bạn có thể đảm nhận các công việc sau: Vị trí lãnh đạo (Chánh/phó chánh văn phòng, trưởng/phó phòng hành chính - tổ chức)
Dễ tuyển dụng Cơ hội phát triển dài hạn: Cao Thu nhập ước tính hàng năm: 74.360 USD 12. Kỹ sư/kiến trúc sư mạng lưới (Network engineer or architect) Kỹ sư/ kiến trúc sư mạng lưới Tầm quan trọng: Cao Dễ tuyển dụng Cơ hội phát triển dài hạn: Thấp Thu nhập ước tính hàng năm: 84.175 USD 13. Chuyên gia quản lý bảo mật (Security management specialist)
mimpi bersetubuh dengan orang lain menurut primbon jawa togel. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Giáo dục hướng nghiệp 11 bộ môn Tin học văn phòng - Bài 34 Tìm hiểu nghề", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênNgày soạn 01/03/2016 Ngày dạy 04/04/2016 Bài Lý thuyết – Thực hành Lý thuyết 03 tiết Thực hành 01 tiết PHẦN 6. TÌM HIỂU NGHỀ § BÀI 34 TÌM HIỂU NGHỀ A. Mục tiêu bài học Kiến thức - Biết được vị trí của nghề trong xã hội. - Biết thông tin cơ bản về nghề Tin học văn phòng. - Có ý thức tìm hiểu nghề và định hướng nghề nghiệp cho tương lai. Kỹ năng - Biết cách tìm thông tin về nghề Tin học văn phòng Thái độ Có thái độ nghiêm túc trong học tập, tuân thủ theo qui trình, vệ sinh lao động. B. Chuẩn bị - Giáo viên Máy tính, thiết kế bài học, phiếu trắc nghiệm, phiếu thu thập thông tin. - HS Sách giáo khoa. C. Các hoạt động dạy học Tiết 1 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Hoạt động 1 2’ Ổn định lớp - Điểm danh Điểm danh trực tiếp HS báo cáo có mặt, vắng Hoạt động 2 8’ Kiểm tra bài cũ 1. Mạng cục bộ là gì? Các thiết bị kết nối trong mạng cục bộ? 2. Thực hiện thao tác chia sẻ thư mục trong mô hình mạng khách chủ có phân quyền đầy đủ Gọi HS trả lời, HS khác bổ sung nếu cần Cho HS chia sẻ thư mục gốc D\ trên máy tính. GV đánh giá, cho điểm. Một HS trả lời HS khác bổ sung Thực hiện các thao tác trên máy. Hoạt động 3 35’ I. SỰ CẦN THIẾT PHẢI TÌM HIỂU NGHỀ 1. Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề nghiệp Để có được việc làm chắc chắn, trước khi quyết định chọn nghề cần phải tìm hiểu kỹ thông tin nghề nghiệp. Chọn nghề là một quá trình lâu dài và đòi hỏi không ít nỗ lực của bản thân, của gia đình, nhà trường và xã hội. Thông tin nghề nghiệp cần tìm hiểu bao gồm + Thông tin về nghề nghiệp; + Thông tin về đào tạo nghề; + Sự yêu thích và phù hợp của nghề với bản thân; + Xác định năng lực bản thân để hiểu được mức độ phù hợp nghề. Khi tìm hiểu thông tin cần chú ý + Phải căn cứ vào tình hình cụ thể của bản thân để lựa chọn thông tin. + Lược bỏ những thông tin phụ, mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin cậy. 2. Một số nguồn thông tin nghề nghiệp - Thông qua sách báo - Thông qua các thông tin tuyển sinh - Thông qua tư vấn tại các trung tâm - Thông qua cha mẹ, người thân - Thông qua mạng internet - Thông qua thực tiễn xã hội, giao lưu GV sử dụng sơ đồ trong Phụ lục 1 để phân tích quá trình chọn nghề " sự cần thiết tìm hiểu thông tin nghề nghiệp thông qua một số diễn giảng như sau - Giải thích bằng VD “Muốn trở thành Bác sĩ phải mất 12 năm phổ thông + 4 năm đại học + 2 năm thực tập ở bệnh viện. Vượt qua hàng trăm kỳ thi, chi phí cho việc học, sách vở, quần áo, ăn ở, đi lạikhông thể tính được.” - GV cho HS thấy tính đa dạng, phong phú của thế giới nghề nghiệp. Ví dụ tin học có các ngành tin học văn phòng, sửa chữa máy tính, thiết kế đồ họa, kỹ xảo truyền hình, quảng cáo, thiết kế website, kinh doanh phần mềm - ? Trước khi quyết định chọn cho mình một nghề thì em cần tìm biết những thông tin gì. - ? Tại sao chúng ta cần tìm hiểu kỹ khi chọn nghề? Phân tích thêm. VD Nghề Lái xe; đặc điểm và yêu cầu của nghề có sức khoẻ tốt, trình độ TN THCS; có lương tâm nghề nghiệp; điều kiện làm việc chịu áp lực cao, dễ kiếm việc làm, có thu nhập cao; chống chỉ định có dị tật về mắt, tay, chân. Thông tin về nghề Các trung tâm đào tạo GPLX của Bộ GTVT, Trung tâm dạy nghề QK 9, học phí 4-6 triệu, thời gian học 6-18 tháng tuỳ theo hạng bằng lái. - GV phát vấn “Mục đích của việc hiểu biết về nghề nghiệp của mình là gì?” - Giải thích nguồn thông tin là nơi cung cấp thông tin. - Hướng dẫn cách tìm các nguồn thông tin. - Biết lý do cần tìm hiểu nghề. - Nhận thức được chọn nghề cho bản thân. Nắm được mỗi lĩnh vực ngành nghề đòi hỏi trình độ, chuyên môn nhất định. - Nhận thức được tính đa dạng, phong phú của nghề nghiệp. - Trả lời từ SGK + Thông tin về nghề; + Thông tin về đào tạo nghề; + Sự phù hợp của nghề; + Năng lực bản thân để hiểu biết được phù hợp nghề. - Nhận thức được phải tìm các thông tin chi tiết về nghề. Nếu không nắm rõ thông tin sẽ rơi vào tình trạng “tiền mất, tật mang” mà không học được nghề. - Biết được các kênh thông tin cần khai thác như thông qua sách báo, đài, TV, bạn bè, người thân Hoạt động 4 60’ II. ĐẶC ĐIỂM VÀ YÊU CẦU CỦA NGHỀ 1. Đối tượng và công cụ lao động của nghề a. Đối tượng lao động của nghề gồm Các chương trình ứng dụng trong công tác văn phòng - Hệ điều hành - Hệ soạn thảo văn bản - Chương trình bảng tính điện tử - Hệ quản trị CSDL - Thư điện tử - Các chương trình ứng dụng liên quan. Các loại văn bản hành chính, bảng biểu, bảng tính trong công việc văn phòng. Tài nguyên trên mạng. b. Công cụ lao động của nghề gồm - Các máy tính, bao gồm các thiết bị kết nối mạng internet. - Các thiết bị lưu trữ và lưu trữ dự phòng thông tin. - Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện thoại. 2. Nội dung lao động của nghề THVP - Soạn thảo, lưu trữ các loại văn bản hành chính, văn bản nội bộ cơ quan. - Lập các bảng tính, bảng biểu thống kê, quản lý dữ liệu. - Quản lý và lưu trữ các công văn đi – đến. - Lập lịch công tác. - Tạo, quản lý các bài trình chiếu và trình diễn chúng. - Khai thác dữ liệu và các tài nguyên mạng, ... 3. Điều kiện làm việc của nghề THVP - Công việc của nghề THVP được thực hiện trong nhà, không đòi hỏi sự thích ứng đặc biệt của cơ thể với môi trường. - Thời gian ngồi làm việc với máy tính nhiều, do đó dễ ảnh hưởng đến mắt, đến cột sống. Nên có giải lao, thay đổi tư thế giữa giờ làm việc. - Trong phòng máy nên trang bị máy điều hoà nhiệt độ, hệ thống chiếu sáng đầy đủ. 4. Yêu cầu của nghề đối với người LĐ - Tối thiểu có trình độ văn hoá trình độ tiếng Anh A trở lên; có kiến thức cơ bản về tin học; có hiểu biết nhất định về các loại văn bản quản lý nhà nước; có óc thẩm mỹ và sáng tạo. - Sử dụng được máy tính và sử dụng thành thạo các phần mềm ứng dụng liên quan công việc. Thời gian soạn một văn bản, lập trang tính, kiểm tra Email, ... chỉ 30 giây hay mất cả ngày sẽ ảnh hưởng rất khác biệt đến hiệu quả hoạt động của cơ quan. - Yêu thích những công việc của nghề, làm việc cẩn thận, kiên trì, thận trọng và chính xác. - Cần có sức khoẻ trung bình, không bệnh tật. - Cần phải biết những quy trình kỹ thuật tối thiểu của lĩnh vực mà cơ quan đang hoạt động. - Có khả năng ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng, mềm dẻo; có thái độ thân thiện và đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu. 5. Triển vọng của nghề THVP - Luôn cần sự phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước. - Tương lai nghề THVP luôn gắn liền với mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị của xã hội. - Nghề THVP có điều kiện phát triển từ thành phố đến cả nông thôn, miền núi. - CNTT là lĩnh vực phát triển mạnh, phiên bản mới của các phần mềm liên tục được phát hành, đòi hỏi người làm công việc văn phòng phải luôn cập nhật, nâng cao kiến thức và kỹ năng nghề nghiệp để 6. Những nơi đào tạo nghề THVP a. Một số địa chỉ đào tạo - Học ngắn hạn từ 3 " 6 tháng + Trung tâm dạy nghề quận huyện + Trung tâm KTTH-HN + Cơ sở dạy nghề tư nhân + Các trung tâm dạy nghề xã hội - Học dài hạn Chương trình THVP chỉ là một học phần của cả chương trình đào tạo CNTT dài hạn thuộc các trường cao đẳng, đại học. b. Yêu cầu tuyển sinh - Các lớp tuyển sinh ngắn hạn có trình độ văn hoá trở lên. - Các lớp dài hạn trung cấp, cao đẳng, đại học có đăng ký kỳ thi tuyển sinh và trúng tuyển theo điểm chuẩn của trường. Thế giới nghề nghiệp rất đa dạng, phong phú, có hàng vạn nghề với những chuyên môn khác nhau. Ngành nghề nào cũng có những đối tượng, đặc điểm, yêu cầu và sử dụng công cụ, phương tiện khác nhau. Nghề lái xe taxi có đối tượng lao động là hành khách; công cụ lao động là chiếc xe taxiVậy nghề THVP có đối tượng lao động là gì? ? Cô thầy văn phòng muốn làm việc hiệu quả thì cần những công cụ lao động hỗ trợ nào GV giới thiệu sơ lược chức năng của các công cụ VP. Là một nhân viên mới, bạn tự hỏi “Tôi phải bắt đầu từ đâu? cần làm những công việc gì? Và làm như thế nào? Để trả lời được các câu hỏi này thì bạn đã xác định được nội dung lao động của nghề. ? Ở trường ta, các em thường thấy công việc của cô thầy văn phòng làm gì? - Nhận xét và bổ sung ý kiến cho hoàn chỉnh. - Làm việc theo nhóm, phát phiếu thu thập thông tin 1 và yêu cầu HS điền vào. - Sau 3 phút, thu lại phiếu, tổng hợp và phân tích. - Nhắc nhở HS về an toàn lao động của nghề THVP có ảnh hưởng đến thị lực, cột sống do phải tiếp xúc thường xuyên với máy tính. Trong bất kỳ lĩnh vực, ngành nghề nào cũng đòi hỏi người lao động phải có trình độ chuyên môn, kiến thức nhất định. Đối với nghề THVP thì phải đảm bảo những yêu cầu cơ bản nào? Nhận xét và góp ý thêm cho hoàn chỉnh. Nhấn mạnh thêm Văn phòng là đầu mối giao tiếp của cơ quan nên người làm công tác văn phòng cần có khả năng ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng và mềm dẻo, có thái độ thân thiện và đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu. Hiện nay, Chính phủ đang rất nỗ lực cải cách thủ tục hành chính để giảm phiền hà cho nhân dân, mà hiệu quả nhất là ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác văn phòng. Vì thế, mà nghề THVP có rất nhiều triển vọng, rất dễ tìm kiếm cơ hội việc làm. Để tư vấn hướng nghiệp, những thông tin mà các em muốn hỏi về nghề THVP là gì? Tư vấn và giới thiệu một số địa chỉ đào tạo nghề tin học văn phòng để sau này HS có thể liên hệ. - Sau khi các em cần phải đăng ký xét tuyển sinh đại học ở các trường CNTT và tham gia học phần “Tin học VP”, sau khi học xong trường sẽ cấp giấy chứng nhận nghề cho các em. Lắng nghe ví dụ gợi ý của GV và liên hệ đến đối tượng của nghề THVP. Xem SGK trả lời. Xem SGK trả lời. Trả lời những hiểu biết của em khi liên hệ công việc với văn phòng Nhận, trả sổ đầu bài Đăng ký thi nghề Rút học bạ Xin giấy ra/vào lớp Chia nhóm thảo luận và điền vào phiếu. Biết quý trọng sức khoẻ, làm việc khoa học và có thời gian thư giãn hợp lý. Trả lời biết sử dụng vi tính; yêu nghề; sức khoẻ tốt HS sẽ nhận thức được triển vọng phát triển của nghề trong tương lai; dễ dàng tìm kiếm được cơ hội việc làm vì phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội hiện đại. Hình thành ước mơ, hoài bão và phấn đấu học tập để biến ước mơ thành hiện thực. Hỏi “Muốn học nghề THVP thì đăng ký ở đâu? Hình thức học như thế nào? Học phí ra sao? Thời gian?..” HS sẽ có thông tin ban đầu về địa chỉ đào tạo, yêu cầu cơ bản hình thức đào tạođể có định hướng cho sự quyết định lựa chọn nghề cho bản thân. Hoạt động 5 60' THỰC HÀNH 1. Nội dung thực hành a. Tìm hiểu hứng thú học nghề THVP của bản thân. b. Tìm hiểu năng lực của bản thân với nghề THVP. c. Tìm hiểu địa chỉ đào tạo nghề. 2. Tiến trình thực hiện - Thực hành nội dung a. thông qua trả lời Phiếu trắc nghiệm số 1. - Thực hiện nội dung b. thông qua trả lời Phiếu trắc nghiệm số 2. - Thực hiện nội dung c. thông qua thống kê vào Phiếu thu thập thông tin. Phát phiếu và nêu ý nghĩa, yêu cầu thực hiện từng loại phiếu. Thu hồi phiếu và đánh giá sơ bộ kết quả trắc nghiệm theo từng nhóm. Chia nhóm thảo luận và điền vào phiếu. Hoạt động 6 15' Củng cố 1. Để hiểu về một nghề cần chú ý đến những thông tin nào? 2. Em hãy cho biết nội dung lao động của nghề THVP? 3. Nghề THVP có triển vọng phát triển như thế nào? 4. Muốn trở thành một nhân viên văn phòng, em cần trang bị cho mình những gì? GV tóm tắt và nhấn mạnh các ý chính. HS ghi lại các ý chính. Duyệt của Lãnh đạo Duyệt của Tổ trưởng Người soạn Nguyễn Văn Long D. Đánh giá – Rút kinh nghiệm PHỤ LỤC 1 QUÁ TRÌNH CHỌN NGHỀ HỌC SINH TÌM HIỂU THÔNG TIN VỀ NGHỀ NGHIỆP 1. Thông tin nghề nghiệp 2. Thông tin đào tạo nghề 3. Sự phù hợp và sự yêu thích nghề đối với bản thân 4. Năng lực của bản thân CHỌN NGHỀ 1. Quá trình học nghề 2. Nhu cầu xã hội CÓ VIỆC LÀM Hãy đánh dấu ü vào ô trống ¨ những câu em cho là đúng về điều kiện làm việc của nghề Tin học Văn phòng a. Làm việc ngoài trời ¨ b. Làm việc trong nhà ¨ c. Môi trường nguy hiểm ¨ d. Tiếp xúc với độc hại ¨ e. Ảnh hưởng thị lực ¨ f. Ảnh hưởng cột sống ¨ PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN 1 PHIẾU THU THẬP THÔNG TIN 2 TT Tên cơ sở đào tạo Trình độ đào tạo PHIẾU TRẮC NGHIỆM 1 TT Câu hỏi Trả lời Bạn thích nghề tin học văn phòng? Bạn vui vẻ đón chờ tiết học tin học văn phòng? Bạn hay phát biểu trong giờ học? Bạn chăm chú theo dõi những thao tác làm mẫu của giáo viên? Bạn thích làm mẫu và giảng giải cho các bạn khác làm theo? Bạn thích tìm đọc những sách liên quan đến công việc văn phòng? Bạn thấy sự hấp dẫn của giờ học nghề tin học văn phòng? Bạn luôn nhơ chuẩn bị cho giờ thực hành? Bạn bị lôi cuốn vào việc lập các bảng điểm tổng kết của lớp? Bạn say mê và luôn muốn làm quen với các thiết bị, máy móc? Bạn muốn học thêm các chương trình ứng dụng khác? Bạn thích học các công việc tỉ mỉ, chi tiết, công việc văn phòng? Bạn thích quan sát, khám phá, phân tích đánh giá và giải quyết vấn đề? Bạn thích tìm kiếm thông tin trên mạng? Bạn thích tìm hiểu công việc của một thư ký văn phòng? Bạn luôn thích học những giờ thực hành trên máy? PHIẾU TRẮC NGHIỆM 2 TT Câu hỏi Trả lời Bạn là người có khả năng quan sát, học hỏi, khám phá phân tích, đánh giá và giải quyết các vấn đề? Bạn là người có khả năng về ngôn ngữ, thích làm giáo viên/giảng viên, cung cấp thông tin, chăm sóc, giúp đở hoặc huấn luyện người khác? Bạn là người có khả năng về số học, thích thực hiện những công việc chi tiết, thích làm việc với dữ liệu, thích làm công việc văn phòng? Bạn là người có khả năng mạnh bạo, dám nghĩ, dám làm, có thể gây ảnh hướng thuyết phục người khác, có khả năng diễn thuyết lãnh đạo hoặc quản lý? Bạn là người có khả năng về nghệ thuật, khả năng tưởng tượng cao, thích làm việc trong môi trường mang tính ngẫu hứng, không khuôn mẫu? Bạn là người có kỷ năng về kỹ thuật, công nghệ, hệ thống; thích làm việc với máy móc, đồ vật, động thực vật hay các công việc ngoài trời?
Tìm hiểu nghề Tin học văn phòngGiáo án nghề Tin học văn phòng 11 bài 34Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 34 là tài liệu giáo án điện tử lớp 11 hay nằm trong chương trình giáo dục hướng nghiệp 11, phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả. Mời quý thầy cô cùng tham khảo để chuẩn bị bài soạn giảng hiệu quả và dễ dàng ÁN TIN HỌC VĂN PHÒNG LỚP 11PHẦN VI TÌM HIỂU NGHỀ.........................&........................BÀI 34 TÌM HIỂU NGHỀTiết 97, 98, 99 Ngày soạnA/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU1 Kiến thức- Biết được vị trí của nghề trong xã hội- Biết thông tin cơ bản về nghề tin học văn Có ý thức tìm hiểu nghề và định hướng nghề nghiệp cho tương Kỹ năng Biết cách tìm thông tin về nghề văn PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC- Tài liệu và sách giáo Bảng- Máy tính và máy NỘI DUNGI/ Tổ chức lớp học Ổn định lớp và kiểm tra sĩ Kiểm tra bài cũ Không kiểm Tiến trình họcHoạt động GVHoạt động HSĐVĐ Việc định hướng nghề nghiệp cho tương lai đối với hs cấp 3 rất quan trọng! Làm thế nào để có thể tìm hiểu và đưa ra định hướng phù hợp cho sở thích cũng như phù hợp với xã hội? Mỗi học sinh cần làm gì?Ø Hỏi học sinh nguyên nhân nào cần tìm hiểu thông tin về nghề nghiệp trong tương lai khi bạn bước qua ngưỡng cửa cấp 3.→ Đưa ra các nguyên nhân về sự phát triển của xã hội đang theo xu hướng nào?Ø Cung cấp cho học sinh về những định hướng họ cần tìm hiểu khi lựa chọn nghề nghiệp Hỏi hs họ cần tìm hiểu những gì về thông tin đào Đối với họ cần tìm hiểu bản thân, năng lực, sở thích của mình sẽ phù hợp với nghề nào? cần tìm hiểu kỹ khi lựa chọn nghề nghiệp Cung cấp 1 số nguồn thông tin học sinh cần biết để họ có thể thông qua các nguồn thông tin đó tìm hiểu, lựa chọn, nghiên cứu để có thể chọn đúng nghề phù hợp với bản thân cũng như tương Mỗi nguồn thông tin cần giải thích họ có thể biết được gì ở đó?a Qua sách báo Biết được sự phát triển kinh tế - xã hội, thông tin về Qua các thông tin tuyển sinhQuy chế “Tuyển sinh trung học chuyên nghiệp, đại học và cao đẳng” của bộ giáo dục sẽ nắm được các thông tin cho việc đăng Qua tư vấn tại các trung cấp về thị trường lao động, việc làm ở địa phương, khai thác tư duy định tâm lý → Chỉ hướng cho việc chọn lựa Qua cha mẹ và người thân Họ là những người biết được rõ năng lực, sở thích, nắm bắt được cuộc sống → Họ có thể cùng bạn để chọn lựa nghề phù Thông qua mạng Internet Khai thác được tất cả những gì bạn muốn tìm Thông qua thực tiễn xã hội, qua các buổi giao lưu Bạn chứng kiến những gì xẩy ra của nơi bạn ở, của đất nước, thông qua bạn bè có thể biết được nhiều thông tin bổ ích để có thể lựa chọn phù 6 TÌM HIỂU 34 TÌM HIỂU NGHỀI/ Sự cần thiết phải tìm hiểu Sự cần thiết phải tìm hiểu thông tin nghề Nguyên nhân- Sự phát triển của nền kinh tế thị trường mang lại nhiều cơ hội và thách thức cho chúng ta trước ngưỡng cửa cuộc Sự thất nghiệp và không được làm đúng công việc theo sự đào tạo đã trở nên quá phổ biến, việc làm trái ngành là chủ Tìm hiểu về thông tin nghề nghiệp- Về công nghệ, đặc điểm và yêu cầu của nghề- Những phẩm chất và kĩ năng cần thiết của người lao động, điều kiện làm việc và cơ hội nghề nghiệp, các chế độ, chính sách, những chống chỉ định trong nghề,...c Tìm hiểu về thông tin đào tạo nghề- Thông tin về các trường, các ngành nghề đào tạo, chương trình đào trình đào tạo, thời gian, học phí và triển vọng sau khi tốt Về bản Phải căn cứ vào tình hình cụ thể của bản thân để lựa chọn thông tin- Lược bỏ những thông tin phụ, thông tin mơ hồ, lấp lửng không rõ ràng, không đáng tin Một số nguồn thôn tin Qua sách báob Qua các thông tin tuyển Qua tư vấn tại các trung Qua cha mẹ và người Thông qua mạng Thông qua thực tiễn xã hội, qua các buổi giao Đưa ra những đối tượng, thiết bị cần thiết đối với nghề làm văn phòng cần phải có, cần phải biết, và cần phải tiếp Cung cấp những nội dung mà nghề làm văn phòng sẽ phải Đưa ra 1 số điều kiện để đảm bảo cho sức khoẻ của Yêu cầu đối với người lao động cần phải có để có thể làm được nghề văn phòng Hỏi Với nghề văn phòng liệu có phát triển hay không? → Đưa ra triển vọng trong tương lai không thể thiếu được ngành này, nó ngày càng quan trong nhất là với xã hội phát triển, với xã hội công Cung cấp những định hướng cho học sinh về việc có thể lựa chọn những địa chỉ như thế nào thì có thể học được nghề này? Có thể có chứng chỉ để họ có thể xin được việc Đặc điểm và yêu cầu của Đối tượng và công cụ lao động của Đối tượng lao động của nghề Các chương trình ứng dụng trong công tác văn Hệ điều Hệ soạn thảo văn Chương trình bảng tính điện Hệ quản trị cơ sở dữ Thư điện Các hệ CT ứng dụng khác để lập lịch, tạo các bài trình chiếu, xây dựng tiến trình thực hiện dự Các loại văn bản hành chính, bảng tính trong công việc văn Tài nguyên trên Công cụ lao động của Máy tính và các thiết bị kết nối Các thiết bị lưu trữ và lưu trữ dự phòng thông Các máy in, máy fax, máy photocopy, điện Nội dung lao động của nghề tin học văn Soạn thảo, lưu trữ các loại văn bản hành chính hoặc văn bản nội bộ của cơ Lập các bảng tính, bảng biểu thống kê, quản lí dữ Quản lí, lưu trữ các công văn đi và Lập lịch công Tạo, quản lí các bài trình chiếu và trình diễn Khai thác dữ liệu và các tài nguyên mạng,...3 Điều kiện làm việc của nghề Công việc của nghề được thực hiện trong Tiếp xúc với máy tính nhiều → Nên có giải lao và thay đổi tư thế ngồi để tránh ảnh hưởng đến mắt và cột Nên trang bị máy điều hoà, ánh sáng đầy Yêu cầu của nghề đối với người lao Trình độ tối thiểu tốt nghiệp THCS, trình độ tiếng anh A trở lên, có các kiến thức cơ bản về tin học, hiểu biết nhất định về các loại văn bản quản lí nhà nước, có óc thẩm mĩ, sáng Sd được máy tính, thành thạo các PM ứng dụng liên quan đến công tác văn phòng. Việc soạn thảo, lập trang tính hay kiểm tra thư điện tử cần rất nhanh để đạt hiệu quả Yêu thích những công việc của nghề, làm việc cần thận, kiên trì, thận trọng và chính Cần có sức khoẻ trung bình, không bệnh Cần biết những quy trình kỹ thuật tối thiểu của lĩnh vực mà cơ quan hay tổ chức đang hoạt Cần có khả năng ứng xử lịch sự, nhẹ nhàng, mềm dẻo, có thái độ thân thiện và đặt nhiệm vụ phục vụ lên hàng đầu phục vụ lãnh đạo, đồng nghiệp, khách hàng.5 Triển vọng của Luôn cần phát triển để phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất Tương lai nó luôn gắn liền với mọi lĩnh vực kinh tế, chính trị của xã Nghề này có điều kiện phát triển cả ở nông thôn và miền núi do hiện tại máy tính đã được trang bị ở rất nhiều Sự phát triển của công nghệ thông tin luôn tạo ra các phiên bản ứng dụng ngày càng tốt → Cần cập nhật thường xuyên, nâng cao kiến thức và kĩ năng nghề Những nơi đào tạo Một số địa chỉ đào Học ngắn hạn 3 → 6 tháng có thể tại- Trung tâm dạy nghề của các quận huyện.- Trung tâm kĩ thuật tổng hợp - hướng Các cơ sở dạy nghề tư Các trung tâm dạy nghề xã Học dài hạn Học các trường cao đẳng, đại Yêu cầu tuyển Các lớp ngắn hạn Có trình độ tối thiểu hết văn hoá cấp Các lớp dài hạn Phải tốt nghiệp THPT và phải thi hoặc đăng ký tuỳ vào yêu cầu từng Trắc nghiệm 1 cung cấp bảng các câu hỏi để học sinh chọn lựa theo sở thích của thích học nghề tin học văn phòng?2Bạn vui vẻ đón chờ giờ học?3Hay phát biểu trong giờ học?4Chăm chú theo dõi những thao tác mẫu của giáo viên?5Thích tìm đọc tài liệu tin học văn phòng?6Thích làm mẫu và giảng giải cho các bạn khác?7Thấy sự hấp dẫn của giờ học8Luôn nhớ chuẩn bị cho giờ học thực hành?9Bạn bị lôi cuốn vào việc lập các bảng điểm tổng kết của lớp?10Say mê và luôn muốn làm quen với các thiết bị, máy móc?11Muốn học thêm các ứng dụng khác?12Thích thực hiện những công việc chi tiết, tỉ mỉ, công việc văn phòng?13Thích khám phá, quan sát, phân tích đánh giá và giải quyết vấn đề?14Thích tìm kiếm thông tin trên mạng?15Thích tìm hiểu cv của 1 thư kí văn phòng?16Luôn thích học những giờ thực hành trên máy tính?2 Bài trắc nghiệm 2Cung cấp 1 số gợi ý để học sinh có thể tự đánh giá mình theo tiêu chí là người có khả năng về quan sát, học hỏi, khám phá, phân tích đánh giá và giải quyết các vấn đề?2Bạn là người có khả năng về ngôn ngữ, thích làm giáo viên/ giảng viên, cung cấp thông tin, chăm sóc, giúp đỡ hoặc huấn luyện người khác?3Bạn là người có khả năng về số học, thích thực hiện những CV chi tiết, thích làm việc với dữ liệu, thích làm công việc văn phòng?4Bạn là người có khả năng mạnh bạo, dám nghĩ, dám làm, có thể gây ảnh hưởng thuyết phục người khác, có khả năng diễn thuyết, lãnh đạo hoặc quản lí?5Bạn là người có khả năng về nghệ thuật, khả năng tưởng tượng cao, thích làm việc trong các môi trường mang tính ngẫu hứng, ko khuôn mẫu?6Bạn là người có khả năng về kĩ thuật, công nghệ, hệ thống, thích làm việc với máy móc, đồ vật, động thực vật hay các CV ngoài trời?3 Bài tập số 3 yêu cầu học sinh đưa ra 1 số tên cơ sở đào tạo với trình độ đào tạo mà các em đó Thực hành1 Bài trắc nghiệm 1 Tìm hiểu hứng thú học nghề này bằng cách trả lời các câu hỏi và tự đánh giá vào bảng giáo viên cung Bài trắc nghiệm 2 Tìm hiểu năng lực bản thân bằng cách trả lời các câu hỏi và tự đánh giá vào bảng giáo viên cung Bài 3Hãy thống kê những địa chỉ đào tạo Tin học văn phòng mà em biết vào bảng Tên cơ sở đào tạo, trình độ đào tạo.Chia sẻ bởiNhómNgày 11/11/2018 Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 cả nămTin học văn phòng lớp 11 tập 1Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 cả nămGiáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 1 Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 2Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 3Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 4Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 5Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 6Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 7Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 8Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 9Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 10Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 11 Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 12Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 13Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 14Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 15Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 16Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 17Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 18Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 19Tin học văn phòng lớp 11 tập 2Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 20Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 21Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 22Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 23Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 24Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 25Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 26Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 27Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 28Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 29Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 30Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 31Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 32Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 33Giáo án nghề Tin học văn phòng lớp 11 - Bài 34
Chứng chỉ nghề tin học văn phòng là gì? Các kỹ năng cần thiết để thi tin học văn phòng là gì? Nếu các bạn đang phân vân về các vấn đề này thì hãy tham khảo bài viết dưới đây của chúng chỉ nghề tin học văn phòng là gì?Vai trò của nghề tin học văn phòngĐối tượng dự thi nghề tin học văn phòngHọc chứng chỉ nghề tin học văn phòng ở đâu?Chứng chỉ nghề tin học có thời hạn bao lâu?Các kỹ năng thi nghề tin học?Các kỹ năng cơ bản nghề tin học văn phòngCác kỹ năng thi chứng chỉ nghề tin họcHọc tin học văn phòng ra trường làm gì?Tin học văn phòng được hiểu đơn giản là một nghề trong lĩnh vực công nghệ thông tin. Các kỹ năng thường được chú trọng trong công nghệ thông tin bao gồmKỹ năng xử lý văn bản, các thao tác trên văn hàm số, cách xử lý số liệu để nâng cao chất lượng hiệu quả công việcCác trình chiếu tạo nên sự độc đáo, hấp dẫn hơn cho công việc, bài giảng…Chứng chỉ nghề tin học văn phòng và chứng chỉ sơ cấp nghề tin học văn phòng là các chứng chỉ nghề được cấp cho các thí sinh tham gia các khóa đào tạo nghề tại các trường, các trung tâm nghề. Chứng chỉ này là các điều kiện cần thiết để các bạn mở ra các cơ hội việc làm tin học văn phòng là gì?Vai trò của nghề tin học văn phòngTin học văn phòng nói chung, nghề tin học văn phòng nói riêng đóng một vai trò cực kỳ quan trọng trong đời sống, công việc của con người trong môi trường công nghệ thông tin phát triển như hiện tin học văn phòng giúp mở ra những cơ hội việc làm tốt Khi bạn có trong tay các chứng chỉ tin học văn phòng thì bạn có thể dễ dàng vượt qua các vòng phỏng vấn để tiếp cận với các nhà tuyển dụng lớn. Thông thường các nhà tuyển dụng luôn ưu tiên các ứng viên có trình độ tin học và ngoại cao hiệu suất công việc Các doanh nghiệp lớn nhỏ tại Việt Nam hiện nay đều ứng dụng công nghệ thông tin vào quản lý công việc nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả công việc. Đặc biệt trong tình hình dịch Covid ngày càng phức tạp thì rất nhiều doanh nghiệp thích ứng bằng cách học online, làm việc trực tuyến để phòng chống dịch và mang lại những kết quả công việc tốt đơn giản, các doanh nghiệp nhân sự, kế toán sẽ ứng dụng công nghệ thông tin để quản lý tính công, tính lương một cách khoa học và chính xác…Đối tượng dự thi nghề tin học văn phòngĐối tượng dự thi nghề tin học văn phòng hết sức đa dạng. Các đối tượng dự thi như sauSinh viên các trường đại học mong muốn dự thi chứng chỉ nghề tin học để hoàn thiện CV, hồ sơ xin việc người đã đi làm mong muốn nâng cao trình độ, ứng dụng công nghệ thông tin vào công người muốn sở hữu chứng chỉ sơ cấp nghề tin học để mở trung tâm…Chứng chỉ nghề tin học văn phòngHọc chứng chỉ nghề tin học văn phòng ở đâu?Có rất nhiều trường, rất nhiều trung tâm đào tạo nghề tin học văn phòng. Sau đây là một số đơn vị đào tạo chứng chỉ nghề tin học văn phòngTên trung tâm Địa chỉ liên hệ Nội dung học Trung tâm tin học văn phòng MOSĐịa chỉ Phòng A1007, Tầng 10 nhà A, Đại học Ngoại Thương, 91 Chùa Láng, Láng Thượng, Đống Đa, Hà thoại 02432595158 – 0914444343 – 0909111485Email học văn phòng cơ bản MS Word, MS Excel và PowerpointChứng chỉ tin học văn phòng IC3, GS4Tin học nâng caoPhần mềm quản lýXây dựng dữ liệu và lập báo cáo DashboardTrung tâm Lê ÁnhĐịa chỉ 51 Quan Nhân, P. Nhân Chính, Q. Thanh Xuân, TP Hà NộiĐiện thoại 0904848855Website đề làm việc với MS WordThực hành định dạng căn bảnThực hiện chèn các đối tượng vào văn bảnThao tác với bảng biểuXử lý các vấn đề trong MS WordCác phím tắt trong MS WordMột số mẹo trên MS WordThao tác trên MS ExcelLàm việc với PowerpointTrung tâm Tin học – Ngoại ngữ Hà NộiĐịa chỉ Số 52 Tạ Quang Bửu, P. Bạch Mai, Q. Hai Bà Trưng, Hà NộiĐiện thoại 0904510490Website học văn phòng cơ bản MS Word, Excel, PowerpointTin học nâng cao Hệ điều hành Windows, tài nguyên InternetTin học chuyên ngành kế toán, doanh nghiệp…Tin học cho doanh nghiệpTin học theo yêu cầu trẻ em, người lớn, công sở…Trung tâm tin học thực hành VTĐịa chỉ Tầng 4 Số 153 Trần Đại Nghĩa, P. Đồng Tâm, Q. Hai Bà Trưng, Hà NộiĐiện thoại 0988248000Website học căn bản máy tính, hệ điều hành Windows, InternetTin học văn phòng cơ bản MS Word, Excel và MS PowerpointQuản lý cơ sở dữ liệu MS SQL Server, MS AccessChứng chỉ nghề tin học có thời hạn bao lâu?Quyết định số 75/2008/QĐ-BLĐTBXH có quy định về chứng chỉ nghề sơ cấp. Tuy nhiên không có một loại văn bản hay điều khoản nào có quy định về chứng chỉ sơ cấp nghề. Tuy nhiên thì không có một văn bản hay điều khoản nào quy định về chứng chỉ nghề có thời hạn bao lâu?Điều này có thể ngầm hiểu chứng chỉ nghề tin học văn phòng cũng không ghi thời hạn và có giá trị lâu chứng chỉ sơ cấp nghề có thời bao lâu được khẳng định rằng là không có văn bản pháp luật nào quy định về thời gian của chứng chỉ. Mặc dù vậy thì chứng chỉ sơ cấp nghề sẽ bị thu hồi và hủy bỏ nếu phát hiện những trường hợp gian lận hay làm trái với các quy định của pháp đứng đầu các cơ sở đào tạo sơ cấp vừa là người cấp phát chứng chỉ và cũng là người sẽ thu hồi và hủy bỏ những chứng chỉ này. Tại điều 31 trong Thông tư số 42/2015/TT-BLĐTBXH đã trình bày đầy đủ các thông tin liên quan đến vấn đề chỉ sơ cấp nghề tin họcXem thêmChứng chỉ tin học ở Đà NẵngChứng chỉ tin học ở Nha TrangChứng chỉ tin học của Bộ giáo dụcCác kỹ năng thi nghề tin học?Các kỹ năng để thi tin học văn phòng hết sức quan trọng. Đồng thời sau khi hoàn thành khóa học nghề tin học văn phòng thí sinh có thể thành thạo tất cả các kỹ năng cơ bản như sauCác kỹ năng cơ bản nghề tin học văn phòngĐể đạt được chứng chỉ nghề tin học các bạn cần nắm được những kỹ năng cơ bản sau đâyKỹ năng đánh máy 10 ngón tay, soạn thảo văn bản chính dụng thành thạo các phím tắt và các tổ hợp phím trên bàn phím để tăng năng suất làm thạo email để công việc trở nên suôn sẻ nhanh thạo word và excel. Đây là hai công cụ cần thiết để giúp các bạn có thể làm việc tốt lưu dữ liệu. Các bạn nên biết cách nhập dữ liệu, cách sao lưu dữ liệu quan trong trong các ổ đĩa, các thiết bị dữ liệu. Nhằm đảm bảo dữ liệu có thể bảo quản tốt hơn, dễ dàng tìm kiếm một cách khoa thạo phần mềm diệt virus để tránh tình trạng bị virus xâm nhập làm hư hỏng các dữ kỹ năng thi chứng chỉ nghề tin họcNghề tin học văn phòng đòi hỏi thí sinh cần có các kỹ năng cụ thể về word, excel và powerpoint như sauNội dung thiKỹ năng chi tiếtWordGõ đúng văn phong tiếng Việt, font, cỡ chữ và màu bảng, chèn và định dạng các loại bảng như Bullet, numbering, căn đoạn, line-spacing, tab, chèn thêm dòng, cột, trộn , tách, thay đổi đường viền bảng…Chèn hình ảnh, vẽ khối, vẽ sơ đồ…Kỹ năng chèn ký tự, chèn link, ghi chú…Thiết lập in khổ giấy, lề in, header, footer, đánh số trang văn văn bản Mail mật file Đặt mật khẩu bảo vệ cho file năng tạo lập bảng, định dạng dữ liệu trong bảng như Định dạng số, bảng, trộn hoặc xóa dạng tự động định văn bản theo yêu cầu như theo tỉnh, theo thời gian ngày tháng năm sinh, theo ngày tháng năm…Sử dụng thông thạo hàm số trong excel thông dụng như If, Vlookup, Hlookup, Sum, Sumif, Average, Countif, Min, Max, Year, Month, Day, Now…Sử dụng lọc dữ liệu cho văn bản Filter lọc theo yêu Biểu đồ đường link Lập in, bảo mật file Page setup, Đặt Password cho cầu chỉnh sửa và vẽ hình khối, biểu đồ trong PowerPoint như là Shapes, Smartart, đường link cho văn bản dụng các kiểu trình chiếu và các kiểu thiết kế Transition, Themes ra hiệu ứng dụng slide mật các chiếu, xuất file sang định dạng nghề tin học ra trường làm gì?Học tin học văn phòng ra trường làm gì?Kế toánTất cả các doanh nghiệp đều có bộ phận kế toán và đây cũng là một nghề mang lại nguồn thu nhập cao, tương đối ổn định. Yêu cầu của nghề kế toán ngoài việc có kiến thức chuyên môn tốt thì cần phải thành thạo các kiến thức tin học. Ba kỹ năng đòi hỏi nhân viên kế toán thành thạo đó là Word, Excel và viên, giảng viênTrước tình hình dịch bệnh phức tạp, chúng ta càng nhận thức rõ vai trò của công tác giảng dạy trực tuyến. Do đó, các giáo viên, giảng viên phải soạn bài, trình chiếu để phục vụ việc dạy trực việc giảng dạy các bộ môn tin học, ngành công nghệ thông tin tại các trường công lập thì các bạn có thể tham gia giảng dạy tại các trung tâm tiếng anh tin viên hành chính nhân sựCũng giống như kế toán học nghề tin học văn phòng các bạn có thể lựa chọn trở thành một nhân sự quản lý trong công ty. Công việc của nhân sự là quản lý hồ sơ, giấy tờ, quản lý và đánh giá nhân viên, chấm công đều ứng dụng công nghệ thông tin. Do đó thành thạo tin học văn phòng bạn dễ dàng chinh phục các nhà tuyển trung tâm tin họcCác trung tâm tin học mở ra ngày càng nhiều. Tuy nhiên, ngoài các yêu cầu chuyên môn; nghiệp vụ thì chứng chỉ sơ cấp nghề tin học là yêu cầu để bạn hoàn thiện thủ tục; hồ sơ thành lập trung tâm. Việc mở các trung tâm tin học sẽ mang lại những công việc ổn định; đáp ứng nhu cầu học tập của đông đảo học viên hiện cạnh đó sau khi tốt nghiệp các bạn có rất nhiều lựa chọn công việc khác nhưQuản lý, xử lý dữ liệu cho các dự án văn kèm về tin học cho các em học sinh có nhu việc tại các công ty truyền thông, phần kế quảng cáo, quản lý mạng..Qua bài viết này các bạn đã có thể nắm rõ thông tin về học nghề tin học văn phòng. Chúc các bạn có thành thạo tất cả các kỹ năng tin học; để mở ra cho bản thân mình những công việc thu nhập cao.
I. MỤC TIÊU *Kiến thức- Biết được vị trí, vai trò và triển vọng của Biết được mục tiêu, nội dung chương trình và phương pháp học tập nghề. - Biết được các biện pháp đảm bảo an toàn lao động, vệ sinh môi trường trong PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC1. Chuẩn bị của giáo viên Sách giáo khoa, Bảng, máy Chuẩn bị của học sinhSách giáo khoa, vở ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số2. Các hoạt động*Hoạt động 1 Giới thiệu chunga. Mục tiêu- Học sinh nắm được vai trò, vị trí của tin học trong sự phát triển của xã hội hiện nay - Những ứng dụng của tin học trong đời sống và trong công tác văn Nội dung1. Tin học và những ứng dụng của tin học trong đời sốngTin học được ứng dụng trong mọi lĩnh vực kinh tế, xã hội góp phần tăng năng suất lao động và chất lượng công Tin học đối với công tác văn phòngTrước đây dùng máy chữ, nhiều tủ đựng hồ sơ, trực điện thoại. Đưa, nhận công văn đi, đến, công việc thực hiện chậm chạp, năng suất thấp,.Ngày nay dùng máy vi tính nối mạng, máy in, Fax, công việc thực hiện rất nhanh chóng, hiệu quả cao, Máy vi tính nối mạng cùng các phần mềm đã tự động hoá công tác văn phòng như Soạn thảo văn bản, công văn, quyết định, nhập, lưu trữ, tìm kiếm, lưu chuyển hồ sơ, trò và vị trí của tin học văn phòng trong sản xuất và trong đời sốngCông nghệ thông tin đã giúp con người vượt qua những khoảng cách về địa lí, thoát khỏi phần ràng buộc về thời gian, giảm bớt chi phí hoạt động của văn phòng, công việc văn phòng trở nên thú vị, đem lại hiệu quả cao so với trước học văn phòng là công cụ không thể thiếu được trong các cơ quan và tổ chức mà còn rất hữu ích đối với công việc của cá nhân và gia đìnhC. TIẾN HÀNH*Hoạt động 2 Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phònga. Mục tiêu Giới thiệu toàn bộ nội dung chương trình Tin học văn Nội dung1. Mục tiêu của chương trìnha. Kiến thức+ Các khái nệm căn bản và các thao tác khi làm việc với hệ điều hành Windows+ Chức năng và các ứng dụng của các phần mèm WORD và EXCEL+ Những kiến thức cơ sở về mạng máy tính.+ Vai trò, vị trí, triển vọng của nghề tin học văn phòngb. Kỹ năng+ Học sinh sử dụng máy tính, giao tiếp với máy tính thông qua hệ điều hành+ Có thể soạn thảo, trình bày, in văn bản+ Lập được bảng tính, thực hiện các thao tác trên trang tính phục vụ cho công tác văn phòng+ Sử dụng được các tài nguyên trong mạng cục bộ+ Tìm hiểu được thông tin về nghề tin học văn phòng2. Nội dung chương trình1. Mở đầu2. Hệ điều hành Windows3. hệ soạn thảo văn bản Word4. Chương trình bảng tính EXCEL5. Làm việc trong mạng cục bộ6. Tìm hiểu nghềc. Tiến hành*Hoạt động 3 Giới thiệu chương trình nghề tin học văn phònga. Mục tiêu Giới thiệu toàn bộ nội dung chương trình Tin học văn Nội dungIV. BÀI TẬP VỀ NHÀTìm các tài liệu liên quan đến nội dung chương trình sẽ học. 92 trang Chia sẻ lethuong715 Ngày 19/01/2021 Lượt xem 1037 Lượt tải 1 Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Nghề Tin học văn phòng - Chương trình cả năm, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên cỏc tham số cho trang in được thực hiện theo trỡnh tự cỏc bước sau Vào File, chọn Page Setup... xuất hiện hộp thoại, sau đú ta cài đặt cỏc lựa chọn thớch hợp. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐVĐ Trước khi in người soạn thảo văn bản thường thiết đặt các tham số trang in để được một văn bản có hình thức đẹp hơn Cho biết cỏc tham số cú thể thiết đ ặt cho trang in? Hóy nờu cỏch thiết đặt cỏc tham số đú? Lắng nghe, ghi bài HS nghiên cứu SGK và trả lời Cỏc tham số đặc trưng cho một trang in Lề trờn của trang, Đầu trang, Độ cao đầu trang, Lề trỏi của trang, Lề phải của trang, Lề dưới của trang, Số trang, Chõn trang, Độ cao chõn trang, Khổ giấy và hướng giấy Nghiên cứu SGK và trả lời Chọn File\Page Setup *Hoạt động 2 Giới thiệu chức năng Xem trước khi in a. Mục tiêu - Biết được chức năng xem trước khi in b. Nội dung Để xem trước văn bản khi in, ta sử dụng nỳt lệnh Print Preview trờn thanh cụng cụ chuẩn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Tại sao chỳng ta phải thực hiện cụng việc xem văn bản trước khi in? Để xem văn bản trước khi in, ta sử dụng nỳt lệnh nào trờn thanh cụng cụ chuẩn? Lắng nghe, suy nghĩ trả lời Xem trước khi in để kiểm tra bố trớ cỏc trang vớ dụ như ngắt trang cú hợp lý khụng, nội dung của cỏc trang được bố trớ ra sao, nhất là đối với những trang cú hỡnh ảnh minh họa Nghi ờn c ứu SGK v à suy nghĩ trả lời. Để xem trước văn bản khi in, ta sử dụng nỳt lệnh Print Preview trờn thanh cụng cụ chuẩn. * Hoạt động 3 Giới thiệu chức năng In văn bản a. Mục tiêu - Biết được chức năng in văn bản b. Nội dung Vào File/Print... Ctrl + P xuất hiện hộp thoại Sau đú, ta thiết đặt cỏc tham số thớch hợp Khung Name chọn loại mỏy in Khung Pages Range chọn trang in All in toàn bộ văn bản Current Page in trang hiện hành Page in cỏc trang cú số trong ụ Page. Number of Copies Số lượng bản sẽ in Print dựng khi chỉ in trang chẵn Even hoặc trang lẻ Odd Zoom In nhiều trang trờn cựng một trang giấy. Chọn OK để bắt đầu in. C. Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐVĐ Sau khi thiết đặt các tham số in người ta tiến hành in văn bản Hãy Cho biết lệnh in văn bản? Nghiên cứu SGK và cho biết các tham số trong hộp thoại Print? Hóy nờu cỏch thiết đặt cỏc tham số đú? Lắng nghe, ghi bài HS nghiên cứu SGK và trả lời Vào File\Print hoặc dùng nút lệnh Print trên thanh công cụ chuẩn hoặc dùng tổ hợp phím Ctrl+P Nghiên cứu SGK và trả lời Khung Name chọn loại mỏy in Khung Pages Range chọn trang in All in toàn bộ văn bản Current Page in trang hiện hành Page in cỏc trang cú số trong ụ Page. Number of Copies Số lượng bản sẽ in Print dựng khi chỉ in trang chẵn Even hoặc trang lẻ Odd Zoom In nhiều trang trờn cựng một trang giấy. * Hoạt động 4 Thực hành a. Mục tiêu - Thực hiện được các thao tác thiết đặt tham số cho trang in - Thực hiện thao tác xem trước khi in và in văn bản b. Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Chia nhúm thực hành và phõn cụng học sinh về vị trớ thực hành. Nờu nội dung thực hành Bài 1 trang 83 sgk và Bài 2 trang 95 sgk Hướng dẫn học sinh tiến hành thực hành thụng qua cỏc bước sau B1 Thực hiện cỏc yờu cầu của Bài 1 Soạn thảo văn bản và định dạng như nội dung văn bản đó nờu trong Bài 1. Sau đú thực hiện cỏc cụng việc + Đặt cỏc tham số cho trang in với cỏc kớch thước theo yờu cầu 1b. + Kiểm tra văn bản trước khi in. + Tiến hành in văn bản. B2 Thực hiện cỏc yờu cầu của Bài 2 Soạn thảo và định dạng đơn xin xột tuyển như nội dung văn bản đó nờu trong bài 2. B3 Lưu văn bản, kết thỳc Word, tắt mỏy HS ngồi đúng vị trí phân công Quan sát mẫu yêu cầu của bài 1,2 trong SGK Thực hiện trên máy theo hướng dẫn của giáo viên IV. Củng cố bài Tiết 46,47,48 - Bài 1. Thực hành tổng hợp I. Mục tiêu 1. Kiến thức - Giúp học sinh hệ thống lại các kiến thức đã học trong phần soạn thảo văn bản. 2. Kỹ năng - Học sinh thực hành thành thạo và có hệ thống các thao tác với hệ soạn thảo văn bản MS Word. dung Thực hành bài 1 SGK trang 97 Thực hành bài 2 SGK trang 97 III. Các bước tiến hành Hoạt động 1 Thực hành bài 1 a. Mục tiêu - Thực hành thao tác trang trí trang báo điện tử chèn hình ảnh, bố trí hình ảnh, Bố trí trang văn bản. b. Nội dung Mẫu bài 1SGK trang 97 c. Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn thực hiện thực hành theo mẫu B1 Soạn thảo toàn bộ văn bản B2 Định dạng tiêu đề B3 chèn hình ảnh B4 căn chỉnh lề phù hợp Kiểm tra HS thực hành và nhận xét Chú ý hướng dẫn của GV Thực hành trên máy So sánh với mẫu Hoạt động 2 Thực hành bài 2 a. Mục tiêu - Thực hành thao tác trang trí trang quảng cáo chèn hình ảnh, bố trí hình ảnh, Bố trí trang văn bản, chèn ký tự đặc biệt. b. Nội dung Mẫu bài 2SGK trang 97 c. Các bước tiến hành Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn thực hiện thực hành theo mẫu B1 Soạn thảo toàn bộ văn bản B2 Định dạng tiêu đề B3 chèn hình ảnh B4 Tạo danh sách liệt kê B5 căn chỉnh lề phù hợp Kiểm tra HS thực hành và nhận xét Chú ý hướng dẫn của GV Thực hành trên máy So sánh với mẫu VI. Tổng kết đánh giá - Tổng kết và nhận xét buổi thực hành - Yêu cầu HS chuẩn bị cho tiết kiểm tra PHần 4 chương trình bảng tính excel Tiết 49,50 – Bài 17. các khái niệm cơ bản I. Mục tiêu của bài a. Kiến thức - Biết được các tính năng chung của chưong trình bảng tính Excel - Biết ý nghĩa và phân biệt các đối tượng chính của màn hình Excel. - Biết khái niệm về địa chỉ của các ô tính b. Kỹ năng - Khởi động và kết thúc Excel. - Biết cách nhập dữ liệu vào ô tính II. Phương pháp, phương tiện dạy học - Phương pháp thuyết trình, vấn đáp - Phương tiện Máy chiếu, máy tính nếu có, phông chiếu hoặc bảng III. Nội dung Hoạt đông 1 Tìm hiểu ví dụ về bảng tính 1. Mục đích - Hướng dẫn cho học sinh biết khái niệm bảng tính 2. Nội dung Cho HS điền vào phiếu số 1 sau Đặc điểm của sổ điểm Đúng Sai 1. Mỗi trang của sổ điểm có dạng bảng, được chia thành các dòng và các cột. Mỗi hàng ghi thông tin về một học sinh 2. Sổ điểm có cả dữ liệu dạng văn bản Họ và tên học sinh và dữ liệu số tính toán được Điểm kiểm tra, điểm thi, 3. Kết quả học tập của học sinh thường được đánh giá qua công thức tính điểm trung bình hoặc các công thức khác. 4. Khi thêm điểm mới không cần tính lại các công thức 5. Khi có sai sót, muốn sửa đổi phải lập lại bảng điểm 6. Khi muốn sắp xếp học sinh theo điểm thi từ cao xuống thấp phải lập lại bảng điểm 7. Có thể trình bày bảng điểm với chữ viết, cách căn chỉnh khác nhau Hoạt động 2 Tìm hiểu về chương trình bảng tính đích - Hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu về chương trình bảng tính 2. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV trình bày các khái niệm chương trình bảng tính Excel Lưu ý Cho HS quan sát bảng điểm lập bằng tay và bảng điểm lập trên máy tính để HS thấy được tính ưu việt cua chương trình bảng tính Excel. HS lắng nghe và ghi bài a. Giao diện màn hình Excel Cửa sổ HCN gồm các thành phần cơ bản sau + Thanh tiêu đề Titlebar Ghi tên ct “Microsoft excel” + Thanh thực đơn Menubar File, edit, view, insert, format, tool, data + Thanh công cụ Toolbar Gồm các biểu tượng biểu thị cho các thao tác trong excel... + Thanh công thức Formula bar Hiễn thị tọa độ địa chỉ ô, nội dung dữ liệu trong ô hiện tại. + Các thành phần của một cửa sổ *Con trỏ - Con trỏ soạn thảo là vạch đứng nhấp nháy nằm trên thanh công cụ hoặc khi ta kích đúp chuột vào 1 ô. - Con trỏ chuột hình chữ thập rỗng hoặc hình mũi tên Để di chuyển điều khiển đến 1 ô Kích chuột vào ô hoặc dùng bộ phím mũi tên. *Bôi đen ô, cột, dòng chọn ô - 1 ô Kích chuột vào ô - 1 khối ô hình chữ nhật Kích vào ô trên trái, keo chuột đến ô dưới phải - 1 số ô bất kỳ Chọn 1 số ô sâu đó nhấn Ctrl + chuột rồi tiếp chọn 1 số ô khác - 1 cột, 1 số cột, 1 dòng, một số dòng * Thay đổi độ rộng cột kích kéo chuột vào đường biên của cột b Dữ liệu c Khả năng sử dụng công thức d Khả năng trình bày e Dễ dàng sửa đổi f Khả năng sắp xếp và lọc dữ liệu g Tạo biểu đồ Hoạt động 3 Tìm hiểu chương trình bảng tính Excel đích - Hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu chương trình bảng tính Excel dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV Khởi động chương trình bảng tính Excel cũng giống như khởi động word. - Khởi động chương trình bảng tính Excel - Màn hình làm việc - Các thành phần chính trên trang tính - Nhập dữ liệu - Lưu bảng tính và kết thúc Hoạt động 3 Thực hành Hoạt động 4 Tổng kết đánh giá bài thực hành Tiết 52,53,54 – Bài 18. dữ liệu trên bảng tính I. Mục tiêu Kiến thức Biết được các kiểu dữ liệu có thể tính toán với chương trình bảng tính Excel Kỹ năng Phân biệt được các kiểu dữ liệu trên trang tính Thành thạo thao tác di chuyển và chọn lựa các đối tượng trên trang tính II. Nội dung A. bài cũ B. bài mới Hoạt động 1 Tìm hiểu các kiểu dữ liệu trên chương trình bảng tính 1. Mục đích - Hướng dẫn cho học sinh tìm hiểu các kiểu dữ liệu 2. Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV giới thiệu các dữ liệu trên bảng tính. - Chiếu lên cho HS quan sát một bảng gồm các cột stt, Họ và tên; Ngày sinh; Giới tính; Điểm các môn ?Hãy cho biết trên bảng tính có mấy kiểu dữ liệu Lưu ý Về độ rộng cột, nếu quá nhỏ ta sẽ thấy dãy kí hiệu trong ô Nếu dãy số dài hơn độ rộng cột, số được tự động chuyển về dạng sử dụng chữ E, với Ex=10x. VD 2E+6= Lưu ý Khi nhập một số có các số 0 ở đầu, các số 0 sẽ bị bỏ qua. Muốn nhập như vậy Số di động chẳng hạn, phải gõ dấu nháy đơn ở đầu số đó - Dữ liệu và những gì ta có thể tính toán, so sánh xử lí - Dữ liệu trong ô tính có thể là một trong các kiểu sau 1. Dữ liệu số - Dữ liệu số là dãy các số 0..9. Ngoài ra, dấu cộng + dùng để chỉ số dương, dấu - dùng để chỉ số âm và dấu % dùng để chỉ phần trăm. - VD 1500, -45, -
nghề tin học văn phòng có triển vọng phát triển
